Trends and Issues: Role of the School Leader 趨勢與議題：學校領導者的角色

Instructional Leadership 教學領導

The School Principal as Leader in Reading Instruction.

學校校長應被視為閱讀教學的領導人

Standards Principles for Principals. Standards for Excellence in Education.

對校長的標準原則。在卓越教育中的標準

The Effects of Principal Succession in an Accelerated School.

校長的影響對一所加速學校的成功

The Principal's Guide to Raising Reading Achievement.

校長的指導對閱讀成績的提升

Seven Steps to Effective Instructional Leadership.

有效教學領導的七個步驟

Handbook of Instructional Leadership: How Really Good Principals Promote Teaching and Learning.

教學領導手冊：真正好的校長如何去提高教學和學校

總結：


從所有文獻資料中，我們可歸結出三項重點，


一、校長對學校的學習文化及教學具有極大的責任。


二、教學領導提供教學上的引導、自主性的教學時間及正向的鼓勵，對於教師專業發展有極大的幫助，也激勵了教師在教學上的態度。


三、校長應掌握課程發展的脈動，除了提供整體課程發展的方向外，對於教學評價與評量也必須參與，評價是連續的，而不斷提供反饋給教師，創造更好的教學模式。


而文摘中也提到良好教學領導的步驟


（1）建立和實施教學目標
（2）為您的團隊成員隨時預備著
（3）創造一個有利於學習的學校文化和氣候
（4）與成員溝通學校的願景和使命
（5）為您的團隊成員設置高度期望，
（6）發展教師領導者
（7）對學生、教職員及家長保持積極的態度。 

資料來源：http://eric.uoregon.edu/trends_issues/rolelead/selected_abstracts/instructional_leadership.html