Professional Development of Principals 校長的專業發展

Reflective Inquiry Approach

反思探究法

以反思探究法進行專業發展，鼓勵校長透過系統性的探究過程來創造知識，著重養成能作出明智決策的校長，來對他們的專業實踐進行反思和自我批判。鼓勵校長反思自己的價值觀和信仰對他們的角色，學校領導，承擔風險和探索新的技能和觀念，並在學校實際情況運用他們的新知識和技能。

而反思探究法有三種核心方法，分別是建立人際關係網絡、進行專業的指導(校長亦師亦友)、閱讀(提升專業程度)並反思寫作(啟發靈感或改過反省)。

校長的專業發展計劃其內涵通常反映在上述的三個方向。在大多數情況下，這三種方法是比較可靠且持久的。一個專業性的發展模式，它反映了每一個最好的辦法是校長的中心。